為深化產融結合，打通校企協同育人“最后一公里”，3月南京大學新學期的《環(huán)?？萍紕?chuàng)新與產業(yè)實踐》課程的校外課堂在南大環(huán)保開課。
南京大學研究生導師類產業(yè)教授、南大環(huán)?？偨浝韰握袢A，南京大學校外導師工業(yè)環(huán)境事業(yè)部總經理盧永博士、技術中心副主任趙昕博士為來自南京大學多個院系的大二、大三學生，聚焦新興產業(yè)的科技創(chuàng)新、成果轉化、產業(yè)發(fā)展與場景應用，分析了環(huán)境污染控制專業(yè)領域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐型、交叉性特色，引導學生體會跨學科融合，在交叉處尋找生長點，激發(fā)學生創(chuàng)新意識、塑造學生創(chuàng)新思維、鍛煉學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而更好地適應新時代的社會需求，在加快發(fā)展新質生產力中釋放自我價值。
為幫助學生們進一步深入理解“科學理論指導工程實踐，應用需求引領科技創(chuàng)新”的科技創(chuàng)新與產業(yè)實踐內涵，南京大學校外導師、南大環(huán)保技術中心主任汪林博士將課堂“搬”到項目一線，帶領學生們前往泰興工業(yè)園區(qū)，走進南大環(huán)保泰興公司項目-日處理1.2萬噸規(guī)模的廢水處理示范工程及中交蘇伊士工業(yè)水廠、金茂源華東表面處理中心進行參觀教學，并結合開放運營中的污染治理工程項目實際案例，讓學科專業(yè)知識與社會實踐銜接貫通，多角度、立體化、全方位地培養(yǎng)學生對產業(yè)的認知和理解，提高課堂教學質量與育人實效。
南大環(huán)保作為南京大學環(huán)境學院教學基地、江蘇省研究生工作站和國家級博士后科研工作站依托單位，長期以來積極探索多元化、多層次、多形式的校企合作模式，深化產教融合，為高校學子提供了與產業(yè)應用場景相結合的科研選題與研究環(huán)境，未來校企雙方將以更宏觀的視野、更長遠的布局，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、接軌市場需求、技術創(chuàng)新等方面協同發(fā)力，在更廣范圍、更大程度、更深層次上的交流合作中實現同頻共振、合作共贏。